{"product_id":"self-paced-phonics-a-text-for-educators-paperback","title":"Phonétique à rythme libre : un manuel pour les éducateurs - Livre broché","description":"\u003cdiv\u003e\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/reportcopyrightinfringement.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\"\u003e\u003cb\u003eSignaler une violation du droit d'auteur\u003c\/b\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003cp\u003epar \u003cb\u003eRoger Dow\u003c\/b\u003e (Auteur), \u003cb\u003eG. Baer\u003c\/b\u003e (Auteur)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eSelf-Paced Phonics: A Text for Educators, \u003c\/i\u003ecinquième édition, est la ressource idéale pour les enseignants en formation initiale et continue afin d'obtenir des instructions pratiques les aidant à développer une solide compréhension du contenu et de la pédagogie de la phonétique. Bien plus qu'un tutoriel sur la phonétique, cette ressource auto-régulée et auto-évaluée couvre à la fois le contenu et la pédagogie de cette discipline. Conçu pour être utilisé avec un minimum d'instructions, au rythme du lecteur, l'ouvrage est particulièrement adapté aux enseignants et immédiatement applicable aux modèles d'enseignement en ligne.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eQuatrième de couverture\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003eVoici des conseils pratiques pour développer une solide compréhension du contenu et de la pédagogie de la phonétique. Les enseignants en formation initiale et continue peuvent se tourner vers cette ressource auto-régulée et auto-évaluée pour rendre la phonétique plus facile à comprendre et à utiliser en classe, avec un minimum d'instructions et à leur propre rythme. \u003ci\u003eSelf-Paced Phonics: A Text for Educators, \u003c\/i\u003ecinquième édition\u003ci\u003e, \u003c\/i\u003eest particulièrement adapté aux enseignants et immédiatement applicable aux modèles d'enseignement en ligne. Cette nouvelle édition accorde une attention particulière aux besoins uniques des enfants multiculturels et multilingues. Elle comprend davantage d'exemples illustrant des éléments phonétiques spécifiques et développe considérablement les exercices et les révisions cumulatives, offrant plus d'opportunités aux étudiants de travailler à la fois sur le contenu et sur la pédagogie de la phonétique.\u003c\/p\u003e  - \u003cb\u003eLes lecteurs bénéficient d'unités d'apprentissage significatives et gérables, ainsi que d'un retour immédiat\u003c\/b\u003e pour une meilleure compréhension des principes et de la pédagogie de la phonétique grâce aux exercices de chapitre, aux révisions cumulatives, aux pré-tests et aux post-tests.  - \u003cb\u003eLes enseignants peuvent terminer le livre avec un minimum d'instruction directe, à leur propre rythme.\u003c\/b\u003e  - \u003cb\u003eLes enseignants en exercice découvrent l'enseignement de la phonétique en contexte\u003c\/b\u003e et sont mieux à même de comprendre à la fois le contenu et la pédagogie de la phonétique.   - \u003cb\u003eLes lecteurs ont l'occasion d'approfondir la phonétique et des sujets connexes\u003c\/b\u003e grâce à une section de ressources Web supplémentaires qui les oriente vers un certain nombre de sites utiles.  - \u003cb\u003eLes enseignants reçoivent des conseils judicieux pour relever efficacement les défis de l'enseignement de la phonétique dans les classes diversifiées et multilingues d'aujourd'hui.\u003c\/b\u003e  - \u003cb\u003eLes enseignants obtiennent des informations actualisées sur les changements dans les initiatives politiques fédérales liées à \u003ci\u003eNo Child Left Behind\u003c\/i\u003e et \u003ci\u003eRace to the Top.\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e \u003ch3\u003eBiographie de l'auteur\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eDr. Roger S. Dow\u003c\/b\u003e est directeur de la clinique de lecture et du programme d'études supérieures en lecture à la Frostburg State University, où il enseigne depuis plus de 30 ans. Avant de venir à Frostburg, le Dr Dow a obtenu son doctorat en lecture et en psychologie à l'Ohio State University. Il est un membre actif de l'International Reading Association, avec des intérêts variés pour la linguistique et les langues étrangères en rapport avec l'anglais.\u003c\/p\u003e  \u003cb\u003eDr. G. Thomas Baer\u003c\/b\u003e est professeur émérite au département de programmes et d'instruction de l'Illinois State University, où il a enseigné pendant plus de 35 ans. Au cours de son mandat, il a occupé les fonctions de coordinateur de l'enseignement primaire, de directeur de département et d'instructeur de cours d'enseignement primaire spécialisés dans l'apprentissage de la lecture.\n            \u003cdiv\u003e\n\n\u003cstrong\u003eNombre de pages :\u003c\/strong\u003e 168\u003c\/div\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\n\u003cstrong\u003eDimensions :\u003c\/strong\u003e 0,4 x 9 x 7,3 PO\u003c\/div\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\n\u003cstrong\u003eDate de publication :\u003c\/strong\u003e 26 janvier 2012\u003c\/div\u003e\n            ","brand":"Books by splitShops","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52900859281775,"sku":"9780132883672","price":131.98,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0890\/5693\/6303\/files\/B_hbFITRfY9780132883672_c18ab55a-d7a7-4744-a7f4-731dbbb44bba.webp?v=1777312479","url":"https:\/\/mecbookemporium.com\/fr\/products\/self-paced-phonics-a-text-for-educators-paperback","provider":"M.E.C. 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